| Aprendizaje directo | Aprendizaje en proyectos |
| Conocimiento transmitido por el profesorado | Exploración activa del alumnado |
| Construcción conceptual memorística | Construcción del conocimento aplicado |
| Acrítico | Rigor académico |
| Conocimiento unidireccional del profesorado al alumnado | El alumnado es el centro del aprendizaje |
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